Het thema waarbinnen ik ga werken is cyberpesten. Volgens de rijksoverheid moeten scholen zelf zorgen voor een sociaal-veilige omgeving. Dit zou er voor moeten zorgen om pesten tegen te gaan. Op welke manier de school dit wil volbrengen mogen ze zelf bepalen. De sectororganisaties PO-Raad en VO-raad gaan scholen hierbij ondersteunen. Het actieplan ‘sociale veiligheid op school’ wat ze hebben uitgewerkt zou in het schooljaar 2015-2016 in moeten gaan. De PO- en VO-raad gaan ook informatie geven over effectieve programma’s en methodes voor de aanpak van pesten. Dit is echter niet verplicht en gaat vooral over pesten en niet over cyberpesten.
Sonck en de Haan zien veel gelijkenis tussen pesten en cyberpesten. Alleen is het met cyberpesten niet altijd zichtbaar omdat het niet recht onder de ogen van een leerkracht of ouders plaatsvindt, maar het idee is hetzelfde: er is een 'machtige' pester en een kwetsbaar slachtoffer.
Verschillende programma's tegen cyberpesten
In mijn ogen is dit een duidelijke les, maar deze les gaat alleen maar over whatsapp, terwijl er zoveel verschillende vormen van (social) media zijn.
Mijn ontwerp
Mijn ontwerp gaat zich richten op vijf vormen van (social) media. Deze vijf vormen worden verdeeld in drie verschillende lessen. 1. Twitter en Instagram 2. Facebook en Youtube 3. Whatsapp Tijdens deze lessen komen de gevaren van (social) media aan bod maar worden ook de kwaliteiten van een programma besproken. In de lessen komen verschillende opdrachten voor en uiteindelijk wordt gewerkt naar een eindopdracht. Binnenkort meer informatie! |
Cyberpesten
Bronnen
- Sonck, N., Haan, J. (2011). Kinderen en internetrisico’s. Sociaal en cultureel planbureau, Den Haag.
- http://diplomaveiliginternet.kennisnet.nl/ bezocht op 23-03-15