Class DoJo
Class DoJo is een online tool waarmee je leerlingen plus- en minpunten kan geven. In plaats van het alleen maar mondeling te zeggen kan het op deze manier ook digitaal. Waar je plus- of minpunten op geeft kan je zelf bepalen door deze punten zelf te formuleren. Hierover later meer voorbeelden. Op deze manier kan je op je eigen manier je klas samenstellen en punten opstellen waar op gelet gaat worden.
Class DoJo is een tool die ik al gebruikte in groep 5 tijdens mijn eerste stageperiode van dit schooljaar. Leerlingen zijn erg enthousiast over de vormgeving en over de andere manier van complimenten geven.
Class DoJo is een tool die ik al gebruikte in groep 5 tijdens mijn eerste stageperiode van dit schooljaar. Leerlingen zijn erg enthousiast over de vormgeving en over de andere manier van complimenten geven.
Hoe begin je?
Als eerste creëer je een eigen account. Vanuit dat account kan je klassen gaan vormen, dit kunnen meerdere klassen op een account zijn. Dus als je op een basisschool meerdere klassen hebt of misschien zelfs op een middelbare school werkt, dan is dit geen enkel probleem. Als je een klas maakt komt dat er ongeveer zo uit te zien:
Dit is dan je klaslokaal. De avatars worden automatisch door classDoJo gemaakt. Deze zijn echter wel aan te passen. Als leerkracht kan je een uitnodiging sturen naar de ouders van al je studenten. in deze brief staan unieke codes per leerling. Op deze manier kunnen ouders, maar ook de leerlingen zelf de punten bijhouden die ze krijgen.
De leerlingen kan je per dag aanvinken op aan- of afwezig, dit kunnen de leerlingen ook zelf doen door bijvoorbeeld de classDoJo aan te zetten op het digibord bij binnenkomst.
De manier waarop je plus- of minpunten kan krijgen kan de leerkracht zelf invullen. Bij het opstarten van je klas worden hierbij al een aantal voorbeelden gegeven, maar deze kan je naar je eigen wens aanvullen of bijwerken. Een voorbeeld van de plus- en/of minpunten die je kan geven:
De leerlingen kan je per dag aanvinken op aan- of afwezig, dit kunnen de leerlingen ook zelf doen door bijvoorbeeld de classDoJo aan te zetten op het digibord bij binnenkomst.
De manier waarop je plus- of minpunten kan krijgen kan de leerkracht zelf invullen. Bij het opstarten van je klas worden hierbij al een aantal voorbeelden gegeven, maar deze kan je naar je eigen wens aanvullen of bijwerken. Een voorbeeld van de plus- en/of minpunten die je kan geven:
En hier begint het pas echt! Je kan ervoor kiezen om per les te gaan observeren en hiervoor punten te geven. Ook kan je het gebruiken over een week tijd, of zelfs een maand. Zo kan je punten geven voor huiswerk, als leerlingen heel de dag goed gedrag hebben vertoont enzovoorts. Zo blijft het voor de leerlingen ook spelen.
De punten die je aan de leerlingen geeft blijven staan totdat je ze zelf weghaalt. Ouders en leerlingen thuis kunnen dus ook de punten zien als ze zich hiervoor hebben aangemeld. De leerkracht zelf kan de resultaten van de hele groep zien in een cirkeldiagram. Dit kan je per kind bekijken, maar ook van je hele groep. Zo komt het gemiddelde van de groep eruit. Bijvoorbeeld:
De punten die je aan de leerlingen geeft blijven staan totdat je ze zelf weghaalt. Ouders en leerlingen thuis kunnen dus ook de punten zien als ze zich hiervoor hebben aangemeld. De leerkracht zelf kan de resultaten van de hele groep zien in een cirkeldiagram. Dit kan je per kind bekijken, maar ook van je hele groep. Zo komt het gemiddelde van de groep eruit. Bijvoorbeeld:
En het allerbeste: ga er mee aan de slag en bekijk wat het beste past bij jou en bij je eigen klas!
Eigen ervaring
Class DoJo gebruikte ik al tijdens mijn stageperiode in groep 5. Ik gebruikte het om tijdens een les te evalueren hoe het ging. Kinderen kregen plus- en/of minpunten aan de hand van hun gedrag. Aan het eind van de les gingen we de les evalueren en bekijken waar de minpunten lagen. Als beloning mochten kinderen met een bepaald aantal punten op de 'kanjerlijst'.
Op basisschool Meerdijk was er van verschillende leerkrachten de vraag naar een beloningssysteem. Vandaar dat ik aan alle leerkrachten ClassDoJo heb geïntroduceerd. Via een presentatie (zie ik de tool Glogster) heb ik het bij de leerkrachten onder de aandacht gebracht. Hierbij heb ik ze vertelt wat de opties van dit programma zijn. Je kan het gebruiken om een les te evalueren, maar je kan het ook over een week betrekken of bij een klein groepje leerlingen houden.
De leerkrachten waren enthousiast en gingen bekijken op welke wijze ze dit in kunnen zetten in hun onderwijsprogramma. Zodra ik hier wat meer informatie over heb van leerkrachten zal ik dat hier zeker bij betrekken.
Op basisschool Meerdijk was er van verschillende leerkrachten de vraag naar een beloningssysteem. Vandaar dat ik aan alle leerkrachten ClassDoJo heb geïntroduceerd. Via een presentatie (zie ik de tool Glogster) heb ik het bij de leerkrachten onder de aandacht gebracht. Hierbij heb ik ze vertelt wat de opties van dit programma zijn. Je kan het gebruiken om een les te evalueren, maar je kan het ook over een week betrekken of bij een klein groepje leerlingen houden.
De leerkrachten waren enthousiast en gingen bekijken op welke wijze ze dit in kunnen zetten in hun onderwijsprogramma. Zodra ik hier wat meer informatie over heb van leerkrachten zal ik dat hier zeker bij betrekken.
Voor- en nadelen
+ Mooie vormgeving, interessant voor kinderen.
+ Ideaal om kinderen te belonen/straffen zonder hier constant een naam voor hoeven te noemen.
+ Goed programma om mee te evalueren na een les of na een dag.
+ gratis
- Competitiegevoel. Grote kans dat dezelfde kinderen telkens de meeste punten krijgen.
- Niet altijd mogelijk om tijdens lessen leerlingen punten te geven door drukte in de groep.
+ Ideaal om kinderen te belonen/straffen zonder hier constant een naam voor hoeven te noemen.
+ Goed programma om mee te evalueren na een les of na een dag.
+ gratis
- Competitiegevoel. Grote kans dat dezelfde kinderen telkens de meeste punten krijgen.
- Niet altijd mogelijk om tijdens lessen leerlingen punten te geven door drukte in de groep.