Het ontdeklab. De droom van ieder kind (en leerkracht!) om daar eens even rond te snuffelen. Wij kregen daar de kans voor. In het ontdeklab kan je, zoals de naam al doet vermoeden, van allerlei dingen ontdekken. Nieuwe innovaties die misschien binnenkort wel in elke klas zullen staan.
Op het moment dat je binnenkomt word je al geprikkeld door alle spullen die er staan. Een greenscreen, allerlei spullen die op tafels liggen en digibord als tafel enzovoorts.
Op het moment dat je binnenkomt word je al geprikkeld door alle spullen die er staan. Een greenscreen, allerlei spullen die op tafels liggen en digibord als tafel enzovoorts.
Na een presentatie van Tessa van Zadelhoff mochten we eindelijk écht aan de slag. De presentatie over het nieuwe onderwijs was interessant, Tessa kwam met een interessante kijk op het onderwijs. Want alles wordt steeds verder geautomatiseerd en hoe zit dat dan met ons als toekomstig leerkracht? Worden wij uiteindelijk ook vervangen door robots? Maar, omdat alle producten die om je heen liggen je zo nieuwsgierig maken was het niet altijd even makkelijk om de aandacht erbij te houden. Op zulke momenten voel ik me weer even een heel klein kind die graag overal met haar handen aan wil zitten. Een erg geslaagde ochtend!
Van ontdekkingen leren
Blended learning, een combinatie van online en offline leren. Een mengeling van leren met en zonder technologie. (Oliver en Trigwell, 2005). Een principe wat in mijn onderwijsontwerp zeker terugkomt. In mijn onderwijsontwerp probeer ik de combinatie te maken tussen online en offline leren. Ik probeer mijn lessen te versterken door niet alles vanaf een blad of boek uit te leggen, maar juist ook de technologie in te schakelen. |
Ik geniet enorm van deze minor. Het gevoel hebben dat je echt iets leert waar je de komende jaren als leerkracht ook echt iets mee kan is een heel fijn gevoel. Ook heb ik het geluk dat ik mijn kennis ook kan overdragen aan mijn vader (leerkracht Nederlands) en aan mijn zus (docent Spaans). Ook zij vinden deze kennis interessant en willen deze gaan toepassen in hun eigen onderwijs.
Maar naast deze positieve gedachtes zit ik ook vaak in de zone van frustratie. De techniek die me in de steek laat bij een goed idee, m'n laptop die niet meewerkt, plannen die in mijn hoofd geweldig zijn, maar in het echt niet blijken te werken. Of mijn gezondheid die een stokje steekt voor m'n plannen en ideeën.
Perfectionistisch is misschien het goede woord en eigenlijk is deze minor te kort om alles perfect uit te werken. En dat is ook prima, je leert omgaan met de middelen die je hebt. Ook al is dit misschien niet volgens je originele plan.
Ook die laatste weken gaan we nog even knallen. Mijn bevindingen en mijn uiteindelijke onderwijsontwerp zul je hier de komende weken gaan vinden!
Maar naast deze positieve gedachtes zit ik ook vaak in de zone van frustratie. De techniek die me in de steek laat bij een goed idee, m'n laptop die niet meewerkt, plannen die in mijn hoofd geweldig zijn, maar in het echt niet blijken te werken. Of mijn gezondheid die een stokje steekt voor m'n plannen en ideeën.
Perfectionistisch is misschien het goede woord en eigenlijk is deze minor te kort om alles perfect uit te werken. En dat is ook prima, je leert omgaan met de middelen die je hebt. Ook al is dit misschien niet volgens je originele plan.
Ook die laatste weken gaan we nog even knallen. Mijn bevindingen en mijn uiteindelijke onderwijsontwerp zul je hier de komende weken gaan vinden!